很多人理解成：登上高處，一定會(huì)覺(jué)得很自卑。這種理解似乎很有道理，從高處一望，啊，世界真大，我真渺小，于是不得不自卑起來(lái)。事實(shí)這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)，想登上高處，必須從低處開(kāi)始。自卑并不是看不起自己的那個(gè)“自卑”，而是指從低處開(kāi)始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，逐步深入。登高必自卑錯(cuò)誤的理解是：因?yàn)樽非笸昝?，所以批評(píng)怪責(zé)。其實(shí)責(zé)備與求全是同樣的意思。責(zé)：...

在媒體報(bào)道和書稿中，虛詞的使用都很頻繁。而虛詞位置的不當(dāng)是最容易被許多作者編者校者忽視的一點(diǎn)，“好像讀得通”“還行，不影響意思表達(dá)”“上面檢查不扣分吧”“讀者不會(huì)介意的”等想法經(jīng)?？M繞在想改而未改之間，慢慢的，這類病句就感覺(jué)不出錯(cuò)來(lái)了……01關(guān)于6月1日，6名大學(xué)生因假冒兒童過(guò)節(jié)被逐出某學(xué)校。今天早上，全國(guó)各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚網(wǎng)絡(luò)的事...

與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作系列叢書的策劃組稿模式，能迅速獲得高水平作者群，稿件質(zhì)量高而且均衡，節(jié)省編輯精力，減小回款壓力，獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。這無(wú)疑是策劃編輯應(yīng)該掌握的技能，也是中低年資的編輯快速成長(zhǎng)的捷徑。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。有選擇性地參加合作機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)活動(dòng)，捕捉機(jī)構(gòu)出版信息。選對(duì)叢書主編。叢書主編是整個(gè)叢書的總領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，負(fù)責(zé)選定各分冊(cè)...

不能稱香港是英國(guó)的“殖民地”，可說(shuō)“英國(guó)對(duì)香港實(shí)行殖民統(tǒng)治”。不能把香港回歸，說(shuō)成是“宗主國(guó)的更換”，更不能說(shuō)“中國(guó)是香港新的宗主”。不能稱中國(guó)對(duì)香港“收回主權(quán)”“主權(quán)回歸”及“主權(quán)交接”，應(yīng)稱中國(guó)政府對(duì)香港“恢復(fù)行使主權(quán)”“香港回歸祖國(guó)”“收回香港”及“政權(quán)交接”。香港是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，在使用稱謂時(shí)，香港不能和中國(guó)并列，不...

編輯必須以“懷疑一切”的態(tài)度對(duì)待書稿對(duì)文中所提到的人或事沒(méi)有十足的把握，應(yīng)順藤摸瓜，核查引文當(dāng)前，圖書、期刊中的歷史類知識(shí)性差錯(cuò)比較常見(jiàn)。筆者將這些知識(shí)性差錯(cuò)分為幾種，分類列舉（括號(hào)內(nèi)為正確內(nèi)容）：官職名錯(cuò)誤。步軍（兵）校尉阮籍、西州都護(hù)（督）唐休璟、度支（支度）使薛克構(gòu)、殿前都虞侯（候）范廷召、陜甘（山陜）總督莫洛、步兵（軍）統(tǒng)領(lǐng)托...

在我們合作的眾多媒體、出版社、企業(yè)內(nèi)刊的文稿編輯校對(duì)加工過(guò)程中，包括國(guó)家和地級(jí)媒體以及世界500強(qiáng)企業(yè)刊物的一些編輯認(rèn)為，你只要把字詞標(biāo)點(diǎn)改正就行。但在這些技術(shù)性差錯(cuò)以外，他們卻忽視了政治政策和紀(jì)律等安全（不僅僅指國(guó)家的，更多的包括地方或企業(yè)內(nèi)的）。中文編輯校對(duì)網(wǎng)整理了手頭的一些內(nèi)部學(xué)習(xí)資料，希望在接下來(lái)的“特別時(shí)期”可以給編輯校對(duì)同...

媒體語(yǔ)言中經(jīng)常出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤有：概念方面、判斷方面、推理方面、邏輯思維基本規(guī)律方面和論證方面的差錯(cuò)。概念方面的邏輯錯(cuò)誤1概念錯(cuò)用舉例節(jié)日之夜熱鬧非凡，到處都是燈火闌珊。分析“燈火闌珊”，出自辛棄疾的《青玉案·元夕》，意思是燈火暗淡、零落。許多人沒(méi)有弄清楚“闌珊”這個(gè)概念的內(nèi)涵，當(dāng)做燈火輝煌使用，就會(huì)出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。2概念不明舉例誠(chéng)征3...

吳海平?jīng)]有丁點(diǎn)高手的架子。他從家里跑到地鐵站口接我們,六十幾歲的人管我們這些年齡只到他一半的后生叫“老師”,又客氣又認(rèn)真又熱情地念叨:“唉呀,添麻煩了,謝謝,謝謝您。”吳海平當(dāng)然是高手,但凡能在某一行掛上“王牌”名號(hào)的人總得是數(shù)一數(shù)二的高手。聽(tīng)我們提起他“王牌校對(duì)”、新一代“校對(duì)王”的稱號(hào),他抬起頭連連擺手:“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有,真的,唉呀...

生活中，有一些我們常常見(jiàn)到的成語(yǔ)，在口語(yǔ)交流、新聞寫作等使用過(guò)程中卻往往誤解了它的本義。今天就看一看人民日?qǐng)?bào)總結(jié)的60個(gè)常被誤用的成語(yǔ)。1.三人成虎【解釋】城市里本無(wú)虎，但只要有三個(gè)人謊傳市里有虎，聽(tīng)者就會(huì)以為真有虎了。后比喻流言惑眾，蠱惑人心?！菊`用】易被誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。2.美輪美奐【解釋】形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等...

核心閱讀：在有關(guān)新聞的研究中，“編輯”一角通?；\統(tǒng)地被置于“新聞工作者”這一名詞之下。雖然編輯和記者的角色有重疊，但這兩者實(shí)際上是兩種截然不同的工作?！熬庉嫻δ堋笔切侣剺I(yè)的一個(gè)本質(zhì)特征，是新聞業(yè)與博客、公共關(guān)系（PR）、政府公文、自媒體等“闖入式媒體（interlopermedia）”區(qū)分開(kāi)來(lái)的重要標(biāo)志。本文通過(guò)探討編輯與四類對(duì)象（觀...

寫稿中，我們經(jīng)常會(huì)遇到錯(cuò)別字的情況，哪些字是最常見(jiàn)的錯(cuò)字呢？今天推送的這30個(gè)例子，是來(lái)自于新華社原副總編輯吳錦才編寫的《新聞發(fā)稿中的100個(gè)易錯(cuò)字詞》一文，原載自《新聞與寫作》。從這30個(gè)例子中，我們可以對(duì)照檢查，有則改之、無(wú)則加勉！”1.“安裝”不要寫成“按裝”。2.“安詳”不要寫作“安祥”。3.“艾滋病”不要寫成“愛(ài)滋病”。4....

許多成語(yǔ)具有比喻義，人們使用這類成語(yǔ)就是用它作比喻，形象地表達(dá)自己想要表達(dá)的意思。只有準(zhǔn)確理解成語(yǔ)比喻的是什么，然后才能恰如其分地使用，才能收到良好的修辭效果。這類成語(yǔ)多數(shù)不難理解，使用起來(lái)不容易出錯(cuò)。但也有一些比較難于理解和使用，需要格外小心，否則很容易比喻失當(dāng)，造成誤用。下面舉幾個(gè)例子。為虎作倀古代傳說(shuō)被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼...

留意句中的介詞大多數(shù)介詞是從動(dòng)詞虛化而來(lái)的，這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語(yǔ)，如果使用不當(dāng)，往往會(huì)造成語(yǔ)病。這類介詞主要有：“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過(guò)”“通過(guò)”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……”“在……”“正……”這些詞在病句中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯(cuò)的頻率也非常高，要引起注意。例如：①三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的。(誰(shuí)對(duì)誰(shuí)...

先說(shuō)“三甲”。自從有了體育報(bào)道以來(lái)，“三甲”一詞便在全國(guó)許多的報(bào)紙雜志中不時(shí)出現(xiàn)。如“某俱樂(lè)部今年的目標(biāo)是沖進(jìn)三甲”，某隊(duì)成績(jī)下滑，最終被擠出三甲”“某隊(duì)跌出三甲圈外，主教練被炒魷魚”等等。更有甚者，某些報(bào)紙還堂而皇之地讓它出現(xiàn)在標(biāo)題上其實(shí)這種用法，都屬于誤用。三甲可不是指前三人。“三甲”最早來(lái)自于古代的科舉考試?！端问贰みx舉志》就專...

你終于寫完了一篇文章。你為遣詞造句煞費(fèi)苦心，為的就是找到最貼切的表述方式，來(lái)最有效地表達(dá)你的觀點(diǎn)。你查過(guò)錯(cuò)，等到出版的時(shí)候，你非常確定，全篇不會(huì)有一個(gè)錯(cuò)別字。但是，你的讀者第一件注意到的事，不是你匠心獨(dú)運(yùn)的行文，而是你第四句中有個(gè)錯(cuò)字。錯(cuò)別字煩透了——它們是破壞者，暗中搞砸你的本意，讓你的簡(jiǎn)歷被淘汰，讓一大批學(xué)究似的吐槽者抓住把柄。令...

一篇好文章，三分寫七分改。那怎樣修改呢？修改文章一般可分為兩種：一種是單一性修改；另一種是綜合性修改。單一性修改就是按照是否切題，中心是否明確，選材是否合適，條理是否清楚，以及字詞句、標(biāo)點(diǎn)和書寫格式是否有病，逐項(xiàng)修改，一次只從一個(gè)方面修改。綜合性修改是從整體入手，全方面對(duì)文章的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容進(jìn)行修改，對(duì)于普通文字編輯來(lái)說(shuō)，單一性修改更實(shí)...

編輯策劃出好書有很多必備因素，其中最基礎(chǔ)的一個(gè)因素就是，有一批高水平的作者提供高質(zhì)量的書稿。一個(gè)選題策劃方案確認(rèn)可行后，落實(shí)作者就是關(guān)鍵的步驟了。優(yōu)秀作者向來(lái)是出版業(yè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)之一，一名合格的出版人必須擁有一支穩(wěn)定的作者隊(duì)伍，這些資源的建立需要編輯在日常工作中不斷積累。編輯日常工作中的一項(xiàng)內(nèi)容便是與作者溝通，故如何處理好與作者之間的關(guān)...

畢竟究竟VS（1）有人說(shuō)日本汽車比德國(guó)汽車更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這究竟只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。（2）比如說(shuō)，歌頌?zāi)?，還是暴露呢？這就是態(tài)度問(wèn)題。畢竟哪種態(tài)度是我們需要的？“畢竟”用在肯定句中，強(qiáng)調(diào)原因或結(jié)果；"究竟"可以用于疑問(wèn)句中，追究事情的本相，而&quo...

差錯(cuò)的基本類型業(yè)內(nèi)一般把新聞報(bào)道中的差錯(cuò)歸納為三類，即政治性差錯(cuò)、事實(shí)性差錯(cuò)和技術(shù)性差錯(cuò)。1.政治性差錯(cuò)。多指一些導(dǎo)向性的或與黨和國(guó)家的路線、方針、政策不一致甚至相違背的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和提法。比如，有的媒體借反思改革否定改革，認(rèn)為改革改錯(cuò)了；有的媒體在臺(tái)灣地區(qū)選舉結(jié)果出來(lái)以后，在頭版進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道，還刊登參選人照片。有時(shí)，則是一些關(guān)鍵詞句處理...

稿件中常見(jiàn)的差錯(cuò)，一般有9種情況：1.文字（1）錯(cuò)別字。一是錯(cuò)用同音字，如“窩贓點(diǎn)”錯(cuò)為“窩臟點(diǎn)”、“賬戶”錯(cuò)為“帳戶”、“戴手銬”錯(cuò)為“帶手銬”、“敞篷潑水車”錯(cuò)為“敞蓬潑水車”、“破壞分子”錯(cuò)為“破壞份子”；二是錯(cuò)用形近字，如“王光亞”錯(cuò)為“王興亞”、“矍鑠”錯(cuò)為“矍爍”、“日寇”錯(cuò)為“日冠”、“瀕臨”錯(cuò)為“頻臨”、“杯盤狼藉”錯(cuò)...