《遼沈晚報(bào)》2011年8月10日C13版刊出“遼沈國學(xué)大講堂”第132期《患得患失基本和身患大病一樣》一文，在第三個(gè)小標(biāo)題《要保持孩子的“適度清貧”》之下，說：“紂王無道，酒池肉林，窮奢極欲，最后滅了國。”“就是從他在吃飯的時(shí)候用了象牙筷子開始……用犀牛角做的玉杯……要配黃金的盤子……要吃山珍海味……穿綾羅綢緞……要蓋銅雀高臺?！边@里...

《廣州日報(bào)》2010年9月29日B8版載文《有空間才有智慧》，說及“愛因斯坦有時(shí)候不記得風(fēng)速是多少，但是他發(fā)現(xiàn)了相對論。他認(rèn)為，人的知識是一個(gè)圈，知識越多，圈就越大，圈里面的空間和對外接觸的空間也越大，這話正好和老子的‘空’的理論相得益彰”?！爸R圓圈說”不是愛因斯坦所言，而是芝諾說的。古希臘哲學(xué)家芝諾非常勤奮，并且十分謙虛。有一次，...

陳貽焮教授所著《杜甫評傳》（生活·讀書·新知三聯(lián)書店2022年3月版）中卷第十三章講解杜甫《楠樹為風(fēng)雨所拔嘆》，引用了浦起龍的《讀杜心解》：“‘虎倒龍顛’，英雄失路；‘淚痕血點(diǎn)’，人樹兼悲?！疅o顏色’，收應(yīng)老辣。嘆楠耶，自嘆耶？殷仲文有言：‘樹猶如此，人何以堪！’”查閱《讀杜心解》，原文確實(shí)如此。但是，“樹猶如此，人何以堪”這句名言出...

2010年《文史參考》11月（下）刊有《國共隱蔽戰(zhàn)線較量真相》一文，其中說道：“蔣介石利用特務(wù)成功地拉攏、收買和瓦解了多數(shù)地方軍閥，對中共的隱蔽斗爭卻一度居于下峰?！本渲械摹跋路濉庇姓`，應(yīng)作“下風(fēng)”才對?！跋嘛L(fēng)”與“上風(fēng)”相對。“上風(fēng)”是指風(fēng)吹來的那一方，比喻優(yōu)勢或有利地位，如“占上風(fēng)”；“下風(fēng)”是指風(fēng)吹向的那一方，比喻處于下位，如“...

古裝電影《女神捕之現(xiàn)形》中，顏公子出言嘲諷刑部侍郎，刑部侍郎回道：“顏公子，輕màn欽差大臣就等于輕màn圣上?！边@兩處“輕màn”同步字幕均顯示為“輕?！保?dāng)是“輕慢”。幔，讀為màn，從巾，指為遮擋而懸掛起來的布、綢子、絲絨等。如“窗?！奔创昂煟搬♂！奔瘁∧??！拜p?！被蛟S可指較為輕薄的幔，但在上述影片中是說不通的。慢，從心，曼聲...

2010年10月5日的《貴州都市報(bào)》娛樂版，在介紹某部即將開拍的電視劇時(shí)，有這樣一句話：“這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭時(shí)期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事?！薄皠萑缙浦瘛闭Z本《晉書·杜預(yù)傳》：“今兵威已振，譬如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解?！北玖x是指形勢像劈竹子，頭上幾節(jié)破開以后，下面各節(jié)順著刀勢就分開了。比喻作戰(zhàn)或工...

2011年11月3日《南方周末》刊有《好節(jié)目的力量》一文，其中說：“五十年過去，顧爾德棺木已拱，他的《郭德堡變奏曲》仍是不朽絕作。”其中的“棺木已拱”是“墓木已拱”之誤?！肮啊北局竷墒窒嗪弦允揪匆猓部芍竷墒趾蠂膹絿?。“墓木已拱”典出《左傳·僖公三十二年》——“公使謂之曰：‘爾何知？中壽，爾墓之木拱矣！’”秦穆公派人對蹇叔說：“你知...

2009年8月22日《中國教育報(bào)》“新聞／縱深”版刊發(fā)文章《奧數(shù)班該叫停了！》。文中說：“我的講話引起了喧然大波，贊成者有之，反對者有之，似乎贊成者占多數(shù)?！边@里誤將“軒然大波”寫成“喧然大波”?！败帯北玖x是古代供大夫以上的人乘坐的、一種前頂較高而有帷幕的車子，后逐漸引申出“高大”的意思?！败幦淮蟛ā闭Z出韓愈《岳陽樓別竇司直》詩“軒然...

2015年1月20日《安徽商報(bào)》刊有《刀功了得》一文，文中說：“姑媽的刀功雖然不能與富春園比，可在我們家族里無人出其左右?！贝颂幍摹盁o人出其左右”顯然是“無出其右”之誤。古代某些時(shí)期以右為尊以左為卑，排座位，尊者居右?！盁o出其右”，意思是沒有人位于他的右側(cè)，比喻沒有人能超過他。顯然，“無人出其左右”是說不通的。（本文刊于《咬文嚼字》2

電視連續(xù)劇《大宋提刑官Ⅱ》第十集中，劇中人說到“yí養(yǎng)天年”時(shí)，字幕出現(xiàn)的是“貽養(yǎng)天年”。正確的寫法其實(shí)應(yīng)是“頤養(yǎng)天年”?！百O”主要義項(xiàng)有：①贈(zèng)給。②遺留。組成的常見詞語有“貽患”“貽害無窮”“貽人口實(shí)”“貽笑大方”等等，未見“貽養(yǎng)”一詞，也講不通?！邦U”即“保養(yǎng)”，《辭?！罚骸邦U者，養(yǎng)也?！薄邦U養(yǎng)”也即“保養(yǎng)”。漢語中只有“頤養(yǎng)天

這幅畫（《鵲華秋色圖》）的身世，沒有什么神秘之處，它的創(chuàng)作者趙孟頫，是一位有名的大畫家。畫的留白處，他特意題寫了一段說明，意思如下：“我在南方老家有一個(gè)朋友叫周密，字公瑾，祖上世居山東濟(jì)南?！边@段話出自2024年12月5日《北京青年報(bào)》B1版《要說極簡主義大師，還得看他》一文。且不說“趙孟頫”之“頫”應(yīng)簡化為“?”，就說說周密的字...

按部就班”還是“按步就班”？很多人傻傻分不清，到底哪個(gè)才是對的呢？看看新聞報(bào)道案例：按部就班：泰勒認(rèn)為，工人天生懶散，一有機(jī)會就要磨洋工。因此，科學(xué)管理的目的在于操控工人，讓他們遵守標(biāo)準(zhǔn)化的流程，按部就班地完成極端細(xì)化的任務(wù)。在這種制度下，工人只需要執(zhí)行幾個(gè)高度重復(fù)、單一的任務(wù)，工作就完成了。雖然在短期內(nèi)提高了工作效率，但是也把人徹底...

三部曲”還是“三步曲”？很多人傻傻分不清，到底哪個(gè)才是對的呢？看看新聞報(bào)道案例：三部曲：松北公安：奏響護(hù)農(nóng)“三部曲”筑牢春耕安全線。春回大地、草木返青，一幅忙碌的春耕備耕畫卷正在冰城大地鋪展開來。為切實(shí)保障群眾春耕生產(chǎn)安全順利進(jìn)行，哈爾濱市公安局松北分局以黨建為引領(lǐng)，深入推進(jìn)“春雷行動(dòng)”，全面開啟“春耕護(hù)農(nóng)”模式，零距離守護(hù)春耕備耕，...

安詳”還是“安祥”？很多人傻傻分不清，到底哪個(gè)才是對的呢？看看新聞報(bào)道案例：安詳：在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，內(nèi)心的安詳顯得愈發(fā)珍貴。許多人都在追求物質(zhì)與成就，卻常常忽略了心靈的平靜。安詳?shù)臓顟B(tài)，在于從容應(yīng)對生活中的點(diǎn)滴，懂得享受當(dāng)下，無論是風(fēng)光旖旎的自然，還是悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂，這些都能帶給我們內(nèi)心的舒適與安寧。安祥：你們喜歡的基思大叔于昨晚5...

牢記囑托挑大梁感恩奮進(jìn)作貢獻(xiàn)（主）——習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話在全省引發(fā)熱烈反響見報(bào)標(biāo)題打頭陣勇爭先走在前作示范（主）——全省干部群眾熱烈學(xué)習(xí)討論習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話來稿標(biāo)題?習(xí)近平總書記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話學(xué)習(xí)熱潮在江蘇大地澎湃涌動(dòng)——集中精力在推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合上打頭陣（...

材的積累是自媒體創(chuàng)作的核心能力之一。無論是熱點(diǎn)分析、情感共鳴，還是深度思考，素材的質(zhì)量和豐富度直接決定了內(nèi)容的傳播力。結(jié)合多位資深自媒體人、文學(xué)創(chuàng)作者的經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)用工具推薦，以下整理出6大高效搜集素材的方法，助你告別靈感枯竭，打造源源不斷的創(chuàng)作“彈藥庫”。一、從熱點(diǎn)中挖掘“流量密碼”熱點(diǎn)是自帶流量的天然素材池，但如何高效利用是關(guān)鍵：1...

小張咬文嚼字很好奇，23個(gè)?。侩y道是作者也對灣灣的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”進(jìn)行了“實(shí)證調(diào)查”？這篇文章“被引”170次，被“下載”5903次。小張咬文嚼字只想說，上述表述很扯，這樣的文章“被引”170次，沒多大意義。讀到一半的時(shí)候，才看出來是“除……之外的23個(gè)省份”。

張?jiān)跁寰幮＿^程中，發(fā)現(xiàn)35本出版物將林長民《外交警報(bào)敬告國民》與李大釗《警告全國父老書》篇名中的“敬告”“警告”混淆，一些大社也未能幸免。當(dāng)然，這樣的差錯(cuò)，在當(dāng)前的出版生態(tài)中不足為奇。當(dāng)我們在林長民“敬告”的圓融筆意與李大釗“警告”的堅(jiān)挺墨韻間構(gòu)筑防火墻，實(shí)則是為民族記憶安裝防偽水印。須知，每個(gè)經(jīng)過淬煉的漢字，都是穿越時(shí)空的文明信使...

格按照時(shí)間順序推進(jìn)事件，如《論語》"吾十有五而志于學(xué)"的人生年譜。技巧：設(shè)置"時(shí)間錨點(diǎn)"，用具體物象標(biāo)記時(shí)間流逝。示例：老鐘表匠的工作臺清晨六點(diǎn)，銅鈴鬧鐘第八次響起。老張頭摘下老花鏡，擦拭鏡片上的哈氣。他的手指撫過1958年產(chǎn)的"上海"牌機(jī)械表后蓋，那里刻著女兒滿月的日期。十...

選取一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上展開故事，所有情節(jié)都圍繞這一時(shí)刻發(fā)生，以極致的時(shí)間聚焦展現(xiàn)故事的張力。技巧：通過細(xì)致入微的描寫，將這一時(shí)間點(diǎn)的氛圍、人物的狀態(tài)等進(jìn)行全方位刻畫，使讀者能身臨其境。示例：《清晨七點(diǎn)的抉擇》清晨七點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。李明躺在床上，眼睛盯著天花板，內(nèi)心卻在做著激烈的掙扎。今天是他面試的日子，這份工作對他來說...